პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკები

პრეზენიაციის შეფასების რუბრიკა

შედეგები	1-2	3-5	6-7	8-10
თემის  გასაგებად წარმოდგენა	ბუნდოვანია, საუბრობს დაბნეულად	მხოლოდ ნაწილობრივაა გასაგები,მოით- ხოვს დამატები- ბით განმარტე- ბებს	გასაგებია, მაგ- რამ არის ხარვეზები, ითხოვს დაზუ-სტებას	წარმოდგენი- ლი საკითხები ნათელი და გა- საგებია, დამა- ჯერებელი
ლოგიკურობა	ლოგიკა დარ- ღვეულია, არ არის კავშირი ნაწილებს შო-რის	ზოგიერთ ადგილს აკლია ლოგიკურობა, ზოგჯერ არათა- ნმიმდევრულია	ძირითადად ლოგიკური და თანმიმდევრუ-ლია, მაგრამ მკაფიოდ არ გამოყოფს  ნა- წილებს	ლოგიკურია და კარგად  ჩამო- ყალიბებული
არგუმენტაცია	არ  აქვს  არგუ- მენტები	არგუმენტები მცირეა და არა -დამაჯერებელი	არგუმენტები აქვს, მაგრამ აკლია ფაქტობრივი მასალით გამ- ყარება	არგუმენტები დამაჯერებე- ლია, გამყარე- ბულია ფაქტობრივი მასალით
აუდიტორასთან კონტაქტი  და დროის ლიმიტის  დაცვა	ვერ  ამყარებს კონტაქტს, საუბრობს გაურ- კვევლად, ვერ იყენებს დროს	პერიოდულად ცდილობს  აუდიტორიის ყურადღების მიპყრობას, ნაწილობრივ იყენებს დროს	გრძნობს აუდიტორიას და ამყარებს კონტაქტს, იცავს დროის ლიმიტს	ფლობს აუდი- ტორიას, ადე- კვატურად რეა- გირებს მის რეაქციაზე, იცავს დროის ლიმიტს
პასუხები აუდი-ტორიის შეკით- ხვებზე	უჭირს პასუხების გაცემა	პასუხები არ არის სრულყო- ფილი	თითქმის ყველა კით- ხვას უპასუხებს	სრულყოფილ პასუხს სცემს ყველა შეკით- ხვას

საგაკვეთილო პროცესში ჩართულობა (კლასში მსჯელობა)

N	მოსწავლის გვარი და სახელი (1X კლასი)	აქტიური მონაწილეო-ბის ხარისხი 1-10	აზრების გამოთქმა 1-10	სხვისი აზრის პატივისცემა 1-10	ქულათა საშუალო არითმეტიკული
1.	ბადრიშვილი ლუკა
2.	იოსებაშვილი საბა
3.	ლიქოკელი ლიკა
4.	პატარაშვილი ლიკა